​

99" משחקי תנועה וחברה" – הספר מתאר מספר רב של משחקי ילדים לשימושם של הורים, סבתות וסבים, מטפלות וגננות, מחנכים לגיל הרך ומדריכים של תנועות נוער, מפעילי ילדים בימי הולדת ובקייטנות בבית ומחוץ לבית. כמו כן, הספר יתאים גם לתרפיסטים בתנועה ובמשחק, תרפיסטים בדרמה ובמוזיקה, פיזיותרפיסטים ומרפאים בעיסוק.

לרשותם של כל המתעניינים במשחקי תנועה וחברה של ילדים בגיל הרך 99 משחקים עם אין ספור אפשרויות להרחבה ופיתוח, המשאירים מקום לדמיון ויצירתיות. החומר של הספר מקיף ושימושי מאוד. קוראים תיאור קצר וקולע של המשחק והופ - מארגנים משחק עם הילדים. בו זמנית, תיאור המשחק מאוד פרקטי. הוא מפורט ומדויק וכולל תיאור הציוד הנדרש וכל הפעילויות של המנחה והמשתתפים ברצף, כך שאפשר להתחיל את המשחק תיכף אחרי ההכרות איתו.

לצד משחקים המוכרים היטב והמעלים זיכרונות נוסטלגיים אצל אנשים מבוגרים כמו תופסת, ים- יבשה, כיסאות מוזיקליים, מוצגים גם משחקים המוכרים פחות כמו המשחק  "בית ספר לכדור" מופיע ב-24 וריאציות  שונות! אנשי מקצוע עושים בו שימוש יום יומי במהלך עבודתם ומוצאים שפע של רעיונות להפעלת הילדים.

הסבר עיוני על תרומתם של משחקי תנועה וחברה להתפתחות הילד בתחום הפיזי, הרגשי והחברתי ובתחומים נוספים מופיע בהקדמה לספר. בנוסף לכך, כל משחק מלווה בניתוח תרומתו הייחודית להתפתחות הילד. מבנה זה של הספר מעניק את האפשרות לבחור משחק העונה על צרכיו של הילד באופן מיטבי ומועיל באופן מרבי.

בל נשכח גם את הפן הרגשי שבמשחקי ילדים. לצד התענוג שחווים כל המשתתפים, גם הצעירים וגם המבוגרים נהנים מתקשורת רצופה ונטולת לחצים, חווים תוך זמן קצר חוויות של ניצחון והפסד, מגיבים במהירות ושומרים על כללי המשחק. משחק הוא מפתח הקסם לחיבור בין חברי הקבוצה ובין דורות שונים.

ניתן לשחק במשחקים אלו בתוך הגן ובחדר אך גם במקום מרווח יותר כמו רחבה, אולם ספורט, מגרש כדורגל ובקרחת יער. אפשר לשחק בחצר הגן, ברחבת בית הספר בזמן ההפסקות וגם בחופש הגדול ובשעות הפנאי של הילדים. אפשר לשחק במשחקים כמו "תופסת שמות", "אש-מים", "תפוח אדמה לוהט" ואחרים בבית, בסביבת הבית או בטיולים .

משחקי תנועה מקבלים חשיבות יתרה בעידן של צריכת מדיה דיגיטלית וישיבה ממושכת של הילדים מול מכשירים אלקטרוניים. הם מזמינים את הילדים לרוץ ולקפוץ, להתכופף ולטפס וכו'.

משחקים אלו מעודדים שיתוף פעולה ועבודת צוות בין חברי הקבוצה, דורשים יכולת עמידה בתור וציות לכללים. הם מפתחים תקשורת מועילה ושיח תרבותי.
 ניתן לחבר למשחקים שמוצגים בספר תכנים לימודיים. לדוגמה, ניתן לשחק במחבואים של אותיות וספרות, ניתן לספור מספר ילדים כולל ו...,לפתור בעיות מילוליות פשוטת כגון: "למשחק כיסאות צריך להכין מספר כיסאות קטן באחת ממספר הילדים. כמה כיסאות נעמיד במרכז החדר?"

 טלי קרן , אשת חינוך ומחברת הספר, שיחקה אישית עם הילדים בכל המשחקים האלו לפחות פעם אחת. הספר מסכם את הידע והניסיון שלה בתחום משחקי הילדים.

והמסקנה האחת והיחידה: כדאי לשחק עם הילדים במשחקי תנועה וחברה!